第(2/3)页 想到这里,锡伯杜教练正色对球员们说道: “我们现在只落后两分,看似不,多但是我要求你们必须在第三节把比分翻过来,并且至少领先他们15分以上!” “大家都看到了,王毅在第2节啊有7分钟时间都在划水,没有怎么去接球,第3节我预计他依然会划水。他要把体力留给最后一节。所以我的计划是在第3节把比分彻底翻过来!” “如果我们不能趁着王毅第3节划水的时间把比分领先15分以上,那么第4节对于我们来说将是地狱难度!” 王亚瑟、约老师和亚历山大这个三个核心齐声应道:“明白!” 中场休息的15分钟时间有话则长,无话则短。 很快双方球员再度来到场上。 一上来先由尼克斯队进攻。 约老师在高位策应,但猛龙队盯防得非常到位。他实在传不出球去,最后只能面对庞博强行投出一记三分。 三分命中。 反超了一分。 这便是一个球队核心应该具有的强解能力。 当球队打不开局面时,当球队的战术没能打成时,当进攻时间快到时,核心就得站出来拿球强解。 回过头来,猛龙队进攻,王毅依然在右侧边线站着,吸引两个人的包夹,让队友来投。 尼克斯队现在对庞博显然是改变了他们的防守策略,让约老师来单防庞博。 这种情况下,猛龙队有两个选择,一个是把球传给三分线上的空位投手,让投手投三分。另一个就是把球传给庞博,让庞博单打岳老师。 第一个球给到了三分线上空位的八村垒。 八村垒并没能命中。 回过头来,尼克斯队靠着王亚瑟的强杀内线,造成庞博的犯规。 王亚瑟两罚中一。 轮到猛龙队进攻时,这一次猛龙队给到内线,让庞博来单打岳老师。 第(2/3)页