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    只聽段老師繼續道：“比方說，孔夫子就＇不語怪力亂神＇，因為＇怪力亂神＇看不見、摸不著，所以孔夫子就不去談論這些東西，專注于構建仁義禮智信的儒家社會。

    另外，國人十分推崇的《道德經》里有一段話＇太上，不知有之其次，親之譽之其次，畏之其次，侮之＇，意思是說，水平最高的統治者，百姓不知道他的存在，水平次一些的統治者，人民親近而贊揚他，而水平還要次一些的統治者，人民會畏懼他等等，用來告誡統治者要無為而治。類似這種，就非常的偏向實用……”

    陳天陽笑而搖頭，就憑段老師這段話，就足以看出，她對于古典國學領域的水平實在不敢恭維。

    “陳天陽，你搖頭做什么，莫非，是覺得段老師講的不對？”何香霖突然問道。

    陳天陽點頭，道：“她講的非但是錯的，而且大錯特錯。”

    何香霖微微皺眉，陳天陽太囂張了吧，連段老師的水平都敢質疑？

    突然，她眼珠一轉，計上心來，突然舉手站了起來，高聲道：“段老師，我身邊這位同學，剛剛說你講的不對。”

    此言一出，課堂上先是一片寂靜，接著一片嘩然，紛紛向陳天陽看來，就連段詩揚都驚奇不已。

    幾乎是瞬間，陳天陽便成為全班矚目的焦點。

    段老師也不生氣，依舊一副甜美的笑容，對陳天陽問道：“這位同學，你覺得我哪里說的不對？”
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